Praėjusią savaitę Vilniuje vyko tarptautinis Euroguidance seminaras „Inclusive Career Guidance: Supporting Students with Emotional or Behavioural and Learning Disorders“, subūręs karjeros specialistus, pedagogus ir kitus švietimo bendruomenės atstovus. Renginyje dalyvavo daugiau nei 50 dalyvių iš 20 šalių: Austrijos, Belgijos, Čekijos, Danijos, Estijos, Graikijos, Italijos, Latvijos, Lenkijos, Lietuvos, Maltos, Nyderlandų, Rumunijos, Serbijos, Slovėnijos, Suomijos, Švedijos, Turkijos, Vengrijos ir Vokietijos.
Seminaro metu daug dėmesio skirta įtraukiajam karjeros ugdymui ir praktiniams būdams, kaip geriau atliepti emocinių, elgesio ir mokymosi sunkumų turinčių mokinių poreikius. Dalyviai gilinosi į jaunų žmonių emocinius ir elgesio sunkumus, trauminių patirčių poveikį, emocinį atsparumą, saviadvokaciją, įtraukties stiprinimą, taip pat judesio, kūno ir meno vaidmenį padedant mokiniams susikaupti, nusiraminti ir aktyviau įsitraukti į mokymosi procesą.
Renginyje taip pat aptartos mokymosi sutrikimų temos – disleksija, disgrafija ir diskalkulija, emocinio intelekto ugdymas švietimo kontekste, socialinių istorijų taikymas, lengvai suprantamos kalbos svarba bei praktinės strategijos, padedančios kurti įtraukesnę mokymosi ir karjeros konsultavimo aplinką. Seminaras suteikė dalyviams galimybę ne tik įgyti naujų žinių, bet ir pasidalyti patirtimi, užmegzti tarptautinius ryšius bei parsivežti idėjų, kurias galima taikyti kasdieniame darbe su skirtingų poreikių mokiniais.
